16 de Noviembre
Übermensch o Súper Hombre de Nietzsche
Postura contraria o contra argumento.
Una teoría que bien podría ser contraria en la falacia naturalista de Hume. Esta se resume en que las cosas sucederán de cierto modo, aunque tratemos de evitarlo. Es decir, no existe tal cosa como el libré albedrío, sino que dependemos totalmente del destino. Contraria a la propuesta de Nietzsche en la teoría del súper hombre, se considera que el hombre no tiene poder sobre lo que sucede en su vida, sino que ya se encuentre "escrita".

14 de Noviembre de 2016

Aprendizaje del semestre.
Aprendimos acerca del proceso de la comunicación y los elementos que lo componen, como suelen ser el receptor y el emisor, que son los principales componentes, que se relacionan con el canal, el código, mensaje, codificación, decodificación y el feedback, que en conjunto hacen un ciclo de comunicación exitosa, que claro, también depende de lo que ocurra alrededor de ello, ya sea diferencias de idioma, el ruido o el contexto en el que se aplique el mensaje.

Vimos también acerca de las reglas de la gramática y la clasificación de las palabras según su sílaba tónica, agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Las sílaba tónicas, hiatos, tipos de vocales (suaves y fuertes) y los diptongos

Otros temas vistos fueron los de gramática, tipos de palabras: agudas-graves-esdrújulas y sus acentos gráficos y diacríticos, sílabas tónicas, hiatos, diptongos, vocales suaves, y fuertes.

Además aprendimos acerca de los signos de puntuación y los casos en los que se usa, como son el punto, punto y seguido, punto y aparte, las comillas, coma, punto y coma, dos puntos, etc.

Por último aprendimos sobre la estructura del ensayo, hipótesis, argumentación, la bibliografía estilo APA, las fuentes recomendadas para buscar información y los contra argumentos.

09 de Noviembre de 2016

En la clase de hoy se terminó la exposición de un compañero que no terminó la clase anterior para después abrirlo a discusión como las otras, aplicando ahora los contra argumentos. Los temas que se expusieron fueron racismo, aborto, obesidad infantil y legalización de la marihuana. el maestro avisó que no vendría la semana 15 pero que procediéramos con el blog y con el ensayo.

07 de Noviembre de 2016

El maestro expuso los nuevos porcentajes que tendrían las actividades en el parcial:
4 pts. Blog
4 pts. Ensayo
2 pts. Participación

Él maestro dijo que en la semana 15 tenemos que escribir en el blog al menos 5 enunciados de lo que hemos aprendido en clases este semestre y completar nuestro ensayo con un contra argumento.

02 de Noviembre de 2016
El maestro nos enseñó a citar en APA, que de hecho, depende del lugar de donde estemos sacando información, ya sea un libro, artículo, etc.

Dentro del ensayo:

Juan dice "............" (Apellido, Año, Página). Si se trata de una frase o texto corto

Juan dice: 
Sangría |.........................
             |........................ (Apellido, Año, Página). Si es un párrafo completo o más.


Bibliografía:

Apellido del autor, nombre del autor (solo iniciales), año de la obra en paréntesis, título, lugar de publicación: editorial, páginas del libro.
 
URL:__________________________
Recuperado: fecha en la que se consulto la URL.

31 de Octubre de 2016

Durante la clase de hoy el maestro nos enseñó a utilizar el Google Académico para buscar fuentes confiables.
Nos recomendó no usar fuentes como Wikipedia, Monografías y Yahoo respuestas, ya que los artículos que se encuentras en tales servidores pueden se editados por cualquier persona, así sea su campo, de esa manera nuestra información puede no ser verídica.

26 de Octubre de 2016

Asistimos otra vez a la conferencia y otra vez se habló de filosofía, pero ahora con un enfoque a la comunicación.
Además se habló de la exclusión cultural y aclaró que esta se manifestaba en ambas partes, tanto como el que excluye como el excluido.
Al terminar la conferencia nos encontramos a la salida con el maestro para el pase de lista y luego nos retiramos.